Учебный год начался для учителей не только с моря цветов, но и сомнений: как отразятся на работе педагогов, учебном процессе, жизни самой школы, новые санитарные требования, вступившие в силу 1 сентября? Часть из них касается обустройства территорий, зданий. Например, отныне территория общеобразовательного учреждения должна быть огорожена, освещена и озеленена. Спортплощадки при школах обзаведутся твердым покрытием, а футбольные поля порастут газоном. Заниматься с детьми на уличных «колдобинах» теперь запрещено, впрочем, также как и приспосабливать под кабинеты и спортзалы цокольные и подвальные этажи. Новые учреждения будут строиться с расчетом на обучение в одну смену, притом, что в классе должно быть не более 25 человек.
С такими-то требованиями впору ждать «революции», но как пояснила «Вовремя» директор одной из казанских школ, требования в большей части относятся к новым строящимся образовательным учреждениям, а от тех, что уже много лет сданы в эксплуатацию, реконструкции никто требовать уже не будет.
Татьяна Фадеева, директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №119 с углубленным изучением отдельных предметов Авиастроительного района г. Казани»:
— Надо понимать, что все выдвигаемые требования разработаны в интересах детей, и наша задача найти возможности привести учреждения к соответствию. При этом понятно, что от школ, которым больше полвека, как нашей, требовать строительства новых душевых комнат или дополнительных санузлов, спальных комнат, никто не будет. В требованиях есть оговорка, что «новостроя» это будет касаться сто процентов.
Группы продленного дня можно создавать, только если в школе есть спальные помещения для тихого часа – гласят новые правила. Причем за каждым школьником должна быть закреплена своя кровать и белье меняться должно не реже раз в 10 дней. При отсутствии в общеобразовательном учреждении специальных помещений для организации сна и игр могут быть использованы универсальные помещения, объединяющие спальню и игровую, оборудованные встроенной мебелью: шкафы, одноярусные кровати.
Открывать или не открывать группу продленного дня, если нет помещения по спальни, — по словам Татьяны Фадеевой, — все равно что сомневаться выставлять ли ребенка на улицу без надзора… Компромиссы, по мнению директора школы, есть и в этом вопросе: группу можно организовать по заявлению родителей до 15.00, то есть без тихого часа для сна…Но в этом году, когда комиссия принимала школу перед началом учебного года, этот вопрос даже не поднимался.
Задавать домашние задания и ставить оценки первоклашкам не будут. Лимит для них — четыре урока в день, и лишь раз в неделю разрешается провести пятый — физкультуру. Трудные предметы первоклашки должны изучать на втором уроке, ученикам постарше можно и на третьем-четвертом. В начальных классах сдвоенные уроки проводить запретили. Зато добавили в середине 3 и 4 четверти недельные каникулы.
В тоже время учитель начальных классов одной из казанских школ, пожелавшая не оглашать свое имя, считает, что только «резиновая» начальная школа смогла бы соответствовать всем предъявляемым СанПИНом требованиям. Ну, или как вариант, которая располагалась бы в отдельном здании. Поскольку разместить в тихий час всю «продленку» на индивидуальных кроватях, да еще найти место для хранения «школьных» учебников, задача не из легких. Что касается нагрузок, то первоклашки и ранее домашнего задания самостоятельно не выполняли и отметок успеваемости не получали. В целом, ничего сногсшибательно в новых требованиях обнаружено не было, но и без того требования к школе постоянно менялись: то должны быть радиаторы обязательно защищены деревянными решетками, то через месяц, уже не обязательно…
Одно из требований новых правил – ступенчатый режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре — по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре — декабре — по 4 урока по 35 минут каждый; январь — май — по 4 урока по 45 минут каждый. Не менее 40 минут в середине учебного процесса дети должны активно отдыхать, в хорошую погоду на воздухе.
Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): во 2 — 3 классах — 1,5 ч., в 4 — 5 классах — 2 ч., в 6 — 8 классах — 2,5 ч., в 9 — 11 классах — до 3,5 ч. Вес ежедневного комплекта учебников и письменных принадлежностей не должен превышать: для учащихся 1 — 2-х классов — более 1,5 кг, 3 — 4-х классов — более 2 кг; 5 — 6-х — более 2,5 кг, 7 — 8-х — более 3,5 кг, 9 — 11-х — более 4 кг. Причем вес сумки тоже ограничили, так что родителям стоит обзавестись «безменами».
Татьяна Фадеева:
— Мы стараемся, чтобы максимальный объем работ ученики выполняли в стенах школы. И самим учителям напоминаем, чтобы при назначении домашнего задания помнили, сколько предметов приходится изучать школьникам. Недавно мы общались с представителем канадского образовательного центра, который рассказал, что их дети все задания выполняют в учебных заведениях, а вторая половина дня остается свободна для посещения секций, кружков, общения с членами семьи. Я тоже считаю, что дозировка домашних заданий должна быть строго дозирована.
Однако в целях профилактики нарушения осанки родителям учеников начальных классов порекомендовали обзавестись дополнительным комплектом учебников. По одному дети будут обучаться в школе, по второму – дома самостоятельно.
А в классном журнале рекомендовано оформлять на каждого ученика лист здоровья, в котором отразятся сведения об антропометрических данных, группе здоровья, группе занятий физической культурой, состоянии здоровья, даже рекомендуемом размере учебной мебели. С первого класса будут проводиться специальные уроки, на которых расскажут, как правильно сидеть за партами. А в дальнейшем об этом должны напоминать наглядные плакаты в классах.
К учебному году школы готовились по действующим СанПИНам 2002 года. Поэтому, по словам главы Роспотребнадзора Геннадия Онищенко, пока вступит в силу часть новых правил, посвященная организации учебного процесса.
Виктория Осинина
Вовремя:ру
07.09.11